Το μέλος του Συνονισιτκού μας Συμβουλίου Κώστας Πιστικός, παρουσίασε την ακόλουθη εισήγηση στην Ενότητα "Ελληνική Γλώσσα - Παιδεία" στην 1η Συνάντηση Προεδρείου, Συντονιστικών Συμβουλίων Περιφερειών ΣΑΕ και προσωπικοτήτων της ομογένειας, που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη 7-9 Δεκεμβρίου 2007

Το ζήτημα της εκπαίδευσης είναι ένα από το σημαντικότερο στην περιοχή μας και ενδιαφέρει πρωτίστως τα μέλη μας. Τα περισσότερα αιτήματα για το θέμα της παιδείας τα έχουμε αντλήσει από τα μέλη της περιφέρειας μας. Επικεντρωνόμαστε στα παρακάτω θέματα.

1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1.1. Ρόλος του ΣΑΕ είναι να εντοπίσει ποια είναι τα κατάλληλα προγράμματα εκπαίδευσης για την Ελληνική γλωσσά και να τα προσφέρει στους ομογενειακούς φορείς. Τα προγράμματα πρέπει να είναι εγκριμένα από κρατικούς οργανισμούς για να αποφύγουμε την εμπλοκή σε ιδιωτικά κερδοσκοπικά προγράμματα. Τα προγράμματα να εκμεταλλεύονται και τις εξελίξεις στην τεχνολογία.

1.2. Ήδη έχουμε αρχίσει μια στενή συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ) για προγράμματα εκπαίδευσης στην διασπορά, και δάσκαλοι της Ν. Αφρικής έχουν κάνει την κατάλληλη μετεκπαίδευση για εφαρμογή του προγράμματος. Το υλικό είναι δωρεάν στο διαδίκτυο και υπάρχει και η πιθανότητα εκπαιδεύσεως και μη δάσκαλων για της χώρες που δεν έχουν αποσπασθεί. Είχα την ευκαιρία να λάβω μέρος στο συνέδριο, που πραγματοποιήθηκε το καλοκαίρι στην Κρήτη στο πλαίσιο του προαναφερόμενου προγράμματος. Στη συνέχεια ο καθηγητής κ . Δαμανάκης του Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ, επισκέφθηκε την Νότια Αφρική και είχε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς μας για την εφαρμογή του προγράμματος αυτού.

1.3. Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λογού (Ι.Ε.Λ) έχει βγάλει σειρά από CD-ROM με την ονομασία «Φιλογλωσσία+» για την εκμάθηση της Ελληνικής σαν ξένη γλωσσά, και υπολογιστικά εργαλεία υποβοήθησης.

1.4. Σκοπός μας είναι οι φορείς της περιφέρειας να επιλέξουν τα προγράμματα που είναι κατάλληλα για τοις ανάγκες τους, και να βοηθήσει το ΣΑΕ με την υποστήριξη της ΓΓΑΕ και του ΥΠΕΠΘ.

1.5. Υποστηρίζομε το πρόγραμμα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας για το πιστοποιητικό Ελληνομάθειας, που είναι απαραίτητο όταν θελήσουν τα παιδιά μας να επαναπατριστούν.

2. ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ

2.1. Μετεκπαίδευση αποσπασμένων δάσκαλων για την διδασκαλία της Ελληνικής σαν δεύτερη η ξένη γλωσσά. Αυτό είναι από τα κυριότερα θέματα διότι εκεί είναι που χάνουμε η κερδίζουμε τα παιδιά μας ιδιαίτερα από μεικτούς γάμους.

2.2. Σεμινάρια για γονείς που θα τους υποστήριξη για την προώθηση της γλώσσας και πολιτισμού στα παιδιά τους και για την αντιμετώπιση προβλημάτων.

2.3. Σεμινάρια για τους ομογενειακούς φορείς για να μπορέσουν να εκπληρώσουν της υποχρεώσεις και να διεκδικήσουν τα δικαιώματα τους. Οι φορείς πρέπει να παίζουν ενεργό ρολό στα πρόγραμμα διδασκαλίας, στην πρόσληψη δάσκαλων, πάντα σε συνεργασία με τους Συντονιστές και το ΥΠΕΠΘ.

2.4. Αξιοποίηση των ομογενών εκπαιδευτικών στα ελληνικά σχολεία της Περιφέρειας μας, συμφώνα με την απόφαση του ΥΠΕΠΘ.

3. ΠΡΟΟΘΗΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

3.1. Αυτό το θέμα παίζει ρολό στους μεικτούς γάμους, που αυξάνονται ραγδαία, και για την νεολαία που διψάει για την γλωσσά και πολιτισμό. Προγράμματα που υποστηρίζουν τις ομογενειακές οργανώσεις στις δράσεις και εκδηλώσεις τους.

3.2. Καλύτερη επικοινωνία με το ΥΠΕΠΘ για την υποστήριξη των εδρών ελληνικών σπουδών.

3.3. Να εξετάσουμε το μοντέλο το γαλλικό και το γερμανικό και να ενταχθούν οι αποσπασμένοι δάσκαλοι σε δράσεις που προωθούν την γλωσσά και τον πολιτισμό.

3.4. Προτείνω να διοργανώσουμε ανά περιφέρεια, μια θεματική ημερίδα για την Παιδεία, με τη συμμετοχή ατόμων, που ασχολούνται καθημερινά και αποτελεσματικά στον τομέα αυτό για να συζητήσουμε τις πρακτικές λύσεις που χρειάζεται η εκπαίδευσή μας στις χώρες που ζούμε και στη συνέχεια να γίνει σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, το ΙΠΟΔΕ και άλλους φορείς μέσα στο 2009 μια διημερίδα με εκπροσώπους και των 7 περιφερειών του ΣΑΕ, όπου θα παρουσιασθούν τα συμπεράσματα από τις περιφερειακές ημερίδες και θα οριστικοποιηθεί το διεκδικητικό μας πλαίσιο και θα διαμορφωθεί η τελική μας πρόταση για το θέμα αυτό.